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博爱宝贝儿童潜能教育崇高的-爱的教育。
2012-12-16 13:21 来源:项目加盟网 浏览量:250

博爱宝贝儿童潜能教育

投资金额:10-20万

企业名称:广州博爱宝贝潜能开发研究中心

 博爱是要人与人之间有一种互相关心、互相帮助,要“人人平等”、“有一颗热忱的心”对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心,去帮助所有需要关心的人”。
   博爱,既是无私的,又是广大的。既能把这种爱给予亲人,给予朋友,也能把这爱给予不认识的人。甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手! 爱是能让人心胸广大的,既然心中有了爱,再暴躁的人也会在爱的感召下变得柔情似水。百炼精钢都能化为绕指柔,可见爱的力量是多么伟大。博爱乃为仁者之爱!
   在中国春秋时代儒家就有“仁者爱人”的论述;唐代的韩愈有“博爱之谓仁”的说法。我们现在使用这个概念一定要既有继承学习又有发展创新,使其赋予时代精神。博爱是以爱人为基础,包括爱集体、爱祖国、爱人民、爱生命、爱人类的生存环境、爱大自然、爱人类的劳动创造、爱文明进步、爱一切真善美的事物。 从人类的发展来看,提出和明确博爱的思想,是人类成熟的表现,是人类智慧的结晶,是人类可持续发展的基石。因此,理所应当的要成为教育的,特别是早期教育的指导思想。
   博爱是要人有博大的心怀,要能容得下大千世界,尤其面对成长中的孩子,要热爱每一个孩子。大量历史与现实充分证明,只要有适宜的成长环境,每个孩子都能健康发展成为人才。 博爱是人与人交流,共存的保障,是世界和平、发展的中心议题。因此,它应是公理,是共同的信念,不只是解决“何以为生”,而是解决“为何而生”的人生观世界观的问题。博爱要求每个人都能明确自己的责任,显示了博爱的深刻内涵和无比的力量。
   爱是一种尊重,在教育教学中,教育者和孩子要互相尊重。尊重可以引发人的自尊、自重和自省。让受教育者能自觉、自修、自治。进而形成大学习观:终身学习、自主学习、多维学习、协同学习、创新学习。实现“读万卷书,行万里路、经万般事”的学习理念。博爱是一种宽容, “严以律已,宽以待人”因为人非圣贤孰能无过。所以要接纳和善待所有的孩子。要善于体谅、理解有过错或不良行为的孩子。所以出现过错,问题原因不全在孩子自身,常常是成长环境使然,可以通过环境的改变和认识的改变逐渐得到解决。出于对孩子爱心和责任心,要少用横比,多用纵比,激励要常用,但同时要慎用。博爱是一种价值观,人的潜能只有在和谐的环境中释放发展,创设适合孩子健康成长的环境,让孩子能互相交流、砥砺,能各展所长,让孩子理解“天生我材必有用”树立信心和理想,。
  博爱是耐力和毅力,孩子成长是个过程,是量的积累也可能出现反复,因此教育者要持之以恒,坚韧不拔。 博爱是奉献,要战胜自私,也要超越人类中心主义,把道德范围向自然界扩展,不向环境透支,不向后代举债,立足现在,面向未来,这是教育的内容,也是教育的目标。 总之,博爱教育是一种崇高的-爱的教育。
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