“我们都不愿孩子输那几分”
据中考网数据显示，2015年江苏省普高收录率不到50%，其中，排名前四的名校高中收录率不到5%。事实上，不止是江苏，中国大部分地区的中考升学竞争都愈演愈烈，这一场以K12为中心的学位争夺战，让家长和孩子开始纷纷抢跑。
“抢跑”或许是对中产阶层家长和孩子对于升学压力的最佳描述。随着对教学质量要求的不断提升，各种教育问题也同时出现。研究者发现整齐划一的教学思路和教学模式成了目前制约教育发展的重要因素。其次，有限的名师资源和高额的教学费用，并不能让所有的学生都接受到最好的教育。这种情况下，家长把孩子送到培训机构或老师们的课外辅导班，巩固或提前学习课程内容，这个过程的实质就是“抢跑”。
“我实在不愿意因为我的孩子受不到好的教育，而白白输掉别人几分”。这位上海母亲说的话，真实反映了中产阶层家长对孩子升学的焦虑。
乂学创始人栗浩洋是这样看待“抢跑”现状的，”抢跑这个词是目前中国学情下自然产生的，抢跑代表着孩子课余时间的牺牲、父母教育投资的增加。他们这么做只有一个目的，就是提分，这个现状出现最糟糕的结果就是抢跑的经济、时间成本消耗了，而孩子的成绩没有提升，依旧掉队。我认为，家长和孩子一旦选择了抢跑，那就得让孩子做个领跑者。“
“抢跑也要做个领跑者”
对于一位特级辅导老师来说，辅导学生可以分为三步：首先，快速摸清其学习状况、知识盲点、能力水平;其次，量身制定教学方案、准备教学内容;最后，对这个学生进行个性化辅导，并且不断调整教学策略，这样才能科学地达成提高学习效率、快速提分的目标。
目前乂学教育利用人工智能和大数据，将技术和教育理念有机结合，最大程度上模拟了一位特级教师的施教过程，栗浩洋把这称为”智适应系统“。
智适应系统是将近百位特级教师的经验、智慧、大数据解决方案放进智能大脑，然后用这个智能大脑去模拟教学过程，利用人工智能实现一切以学生为中心的教学模式。先利用智适应学习引擎刻画学生画像，给每个学生匹配最适合的学习路径和课程，根据学生的反馈推荐个性化的学习内容，这些推荐都以提高学习效果为目标，保证学生在最短时间内学会应试必须掌握的知识。并且智适应学习系统能对学生进行动态检测，学生每做一组题和每看一段视频，系统都会对学生的专项能力值和整体能力值不断修正判断，系统对学生越来越了解，给学生制定的个性化学习方案就越来越有效。
智适应系统的出现可以说为个性化教育提供了新方向，努力为学生做到了”因材施教“。栗浩洋表示，随着智适应系统的不断完善和发展，必将助力孩子们实现成为领跑者的愿望。
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