随着新课程改革的逐步深化，提倡自主、合作、探究的学习方式。图书室在学校的地位和作用日益凸显出来，学生们纷纷选择在课外时间扎在图书室的知识海洋中。
为了更好地提高校区教育、教学服务，创设浓郁的文化氛围，巴仑思库尔勒校区进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，提高文学素养，以读促写，以写促读，读写并进，提高各学科教学质量。巴仑思库尔勒校区的课外图书室步入了蓬勃向上的发展态势。
“培养学生爱思考、勤动脑的好习惯可以从日常阅读入手。学生各科成绩不均衡的大多原因是没有实时汲取养分，在学生日常学习过程中，课堂上的知识是有限的，一般都是‘三分得于课内，七分得于课外’，特别是语文学科的知识获得。校区之所以坚持引导孩子们进行课外阅读，这样不仅能提高孩子的语文素养，更重要的是，课外阅读能让孩子们获得适合自己的学习方法，获得更多现实生活中不能得到的体验……”校区王老师这样说道。
库尔勒校区不仅鼓励孩子们走进图书室，还多次开展课外主题阅读活动，校区老师们根据读书方案、学生个性特点制定各年龄阶段学生的主题阅读计划，推荐图书，注重读书方法指导，并进行各类读书资料的积累。
每次活动结束后，校区进行成果展示并予以孩子们奖励。成果展示既有老师的主题阅读计划，读书指导教案，更有学生的读书材料，包括：读书笔记、读书感悟、主题阅读记录卡、小书签、读书手抄报。
除此之外，校区还将阅读习惯延伸至每个家庭，设立亲子共读卡以及亲子读书感悟，此举不仅在校区中建立浓郁的学习氛围，还在家庭中建立亲子共读的愉悦氛围。
此次库尔勒校区的课外阅读举措，为校区校开展系列读书活动推波助澜，真正帮助学生们做到打基础、养习惯、善积累、激兴趣、勤实践、提能力！
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