东方教育 一直致力于中小学生的一对一课外辅导和学习能力培养，秉承稳固发展、求实创新的精神，凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特有效的教育方法和完善的管理模式，不断整合优秀的教育资源，创造出先进的教育环境和完善的教育平台。为学生提供个性化的、全方位的教育服务，并坚持“诚信为本，求真务实，精益求精”的教育理念，积极打造中国个性化教育品牌。
竞赛及综合素质等方面增加竞争力。
东方教育独创的CCTM360°能力训练模型，选择优秀教师“1对1”面授的方式，以“学习者为中心”帮助他们在短时间内提高成绩
的同时训练各方面的能力，提高学生在未来的综合竞争力。
通过模型的训练使学习者由表及里、由单一到系统的激发学习者的兴趣和潜力，全方位CCTM360°掌握学习方法在巩固和提高的作
用下养成良好的思维习惯，促进核心竞争力的形成。
个性化教学理念
“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的
个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学
生的全面发展。
中国经济的高速发展，全面推动了人才的竞争。人才竞争的激烈，使家长愈来愈重视学生的教育问题，也对全社会的教育公平提出了
需求和挑战。通过个性化的教学理念，帮助学生全面提高学习能力、提升学习成绩，帮助学生获得更好的教育资源，在学业、应试、
竞赛及综合素质等方面增加竞争力。
东方教育独创的CCTM360°能力训练模型，选择优秀教师“1对1”面授的方式，以“学习者为中心”帮助他们在短时间内提高成绩的同时训练各方面的能力，提高学生在未来的综合竞争力。 通过模型的训练使学习者由表及里、由单一到系统的激发学习者的兴趣和潜力，全方位CCTM360°掌握学习方法在巩固和提高的作用下养成良好的思维习惯，促进核心竞争力[查看详情]
1）“教育内容与学习目标”的价值体现人格更完整个性化教育通过对教育对象的气质、情绪、认知、兴趣、能力、性格、价值观和信念等进行人格整合和个性优化，有效预防心理障碍，减少人格缺陷，使教育对象的人格更完整，更局人格魅力知识更全面个性化教育通过潜能开发、素养教育、学科教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育全面学习计划，对被教育对象的思维、能力、观念、行为、知[查看详情]
1、学习一般的孩子 成绩中等的学生占学校学生中的大多数。他们中有些头脑聪明，学习能力强，但用心不够，没有养成良好的学习习惯；也有些学生对学习主动性不够，学习知识往往浅尝辄止，使得基本概念不深入，基础知识不牢固。如果采用集体面授或大班授课，可能会因为老师的注意力没有在他身上而不能及时解决学习问题。 也还有大量的孩子还没有找到适合自己的学习方法，基础知识欠缺得越[查看详情]
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