很多学生为什么害怕作文？传统作文的教法，都局限于作文的选材、立意、结构、语言等左脑的训练，而写作最重要的因素——想像、灵感、直觉、写作状态等右脑的功能却很少关注。时间一长，部分学生会对作文产生畏惧心理，甚至会形成恶性循环。
作文开头难，也主要是学生迟迟进入不了状态。只有当写到作文中间部分，灵感才逐渐打开，在较短时间内就能够自然流畅地完成主体部分。
灵感诗词作文带领孩子进入状态后，孩子们会产生一种发自内心的兴奋愉悦。这是让孩子喜欢上写作，形成良性循环的重要契机。
怎么抓住这个机会，强化巩固，让孩子真正喜欢上写作？灵感诗词作文独特音频技术，灵感爆破诗词作文解决了以上种种问题，让孩子彻底爱上作文，从此写作成为孩子的兴趣与爱好！
首先通过特制的音频系统，把学生的大脑脑波迅速调整到阿尔法波状态。这时学生专注而高效，灵感集中爆发，突破固有思维模式，进入一种创作的兴奋状态。不需要任何写作技法的指导，在短时间内，就可以写出多首诗篇（诗是一种最能体现灵感、抓住稍纵即逝灵感的文体）。经过系统的训练，学生进入高效写作状态的速度越来越快，创意多，写作水平提高极快。孩子一天能写诗多首，三天散文就写得像模像样，短时间能出诗集，甚至开始长篇小说的创作。 因为效果太好，不到现场不敢相信。这种灵感爆发、文思泉涌的状态，通过专业的训练，让它常态化，并且这种状态会有效地延续到其他学科中去。不管是什么年级，什么基础的学生，都能在自己原有的基础上，得到极大的提高。学生从内心深处喜欢上写作，喜欢上学习，真正享受学习带来的快乐 。
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