当我们回忆童年或者观察孩子玩耍的过程时，发现孩子的日常操作几乎都是用手来完成的：抓握、拼接、堆叠、拿起和移动。在科学上，孩子通过用手来操作物品间的空间关系，以此学习和理解周围的事物。 我们从这一行为习惯得到了启发，经过一次次的头脑风暴，决心开发一款最适合小朋友交互习惯的教育机器人。在人工智能时代，通过智能技术培养创造力和想象力是早教产品的发展趋势。儿童产品的使用者是孩子，购买者却是家长。对于孩子，玩是一切的核心；对于家长，则更希望有教育意义。我们制定的产品目标是：好玩又有教育价值。寓教于乐也是所有儿童产品的设计目标。
我们将每个内容的研发流程，循序渐进的分解为四个过程：设计、开发、用户测试、再迭代。开发过程中每两周进行一次用户测试，及时得到反馈，进行改进。做儿童产品需要倾注更多的爱心和耐心，认真的去了解孩子的心理及认知水平，通过一次次使用测试来迭代产品，为孩子创造更好的产品体验，为家长带来更多的教育价值。
以国内外经典儿童故事为蓝本，通过中心思想、情节、场景、人物和道具，将一个个故事做成了简短和易于操作的过关游戏，孩子不仅听故事，更是故事的参与者：不断的动手操作，推动故事情节的发展，帮助孩子加深对故事内容的记忆和理解。以国内外经典儿童故事为蓝本，通过中心思想、情节、场景、人物和道具，将一个个故联合儿童教育专家设计和打造的200+内容，紧扣学龄前儿童的文学素养教育和各阶段能力培养，丰富的内容也在持续激发孩子的好奇心。
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