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寻找高赋能校长 携手魔耳教育寻找教育商机

发布时间:2018/12/6 14:12:04
 
2018年度魔耳国际教育新品发布暨校长高峰论坛,将于12月12日在总部武汉举行,带你走进国家中心城市,见证武汉敢为人先追求卓越的蓬勃活力,在教育改革新政主题之下,凝聚行业力量,寻找教培机构更大的发展空间。
作为一家培训机构的校长,除了带领学校做好市场招生和品牌推广之外,更重要的是对学校的整体运营及员工情况进行关注和管理。成功的校长会从日常工作中总结经验和技巧,挖掘更符合自身学校情况的管理办法,而失败的校长往往在抱怨各种问题而不去想办法解决。所以,作为校长,如何更加智慧的管理和运营,是校长应具备的管理思维。
校长要做有效的沟通者
在学校管理中,作为一校之长,应和师生多沟通并充分发扬民主,鼓励教职工、学生及其家长以及社会各界知名人士参与学校管理,博采众长,集思广益,让他们为学校的发展献计献策。只有多沟通和民主管理,才能使学校资源得到大的发挥和利用。
可是,在现实中,不少校长大搞一言堂,一切都要等校长定夺,下属放不开手脚,遇事拿不定主意,甚至产生推靠思想。校长在上面唯我独尊、发号施令,结果教师在下面应付推诿、敷衍塞责。
校长要做忠实的服务者
作为一个培训机构的校长,不能视师生为制造分数、创造政绩的机器。而应该以人为本,更多地关注师生的内在需要,多和师生沟通、谈心,主动为他们排忧解难,不仅要做到锦上添花,更要做到雪中送炭,用真情感化他们,凝聚人心。如果我们每一位校长心中有师生,真正爱师生,讲的是师生想的,干的是师生盼的,改的是师生怨的,全心全意为师生服务,就一定能够激发起全校师生向上的潜力、进步的欲望。
校长要做成长的激励者
学校要以管理为龙头,建立激励机制,增强目标意识,将任务逐项量化分解,横向到边,纵向到底,分工明确,落实到人。建立健全并严格执行相关管理制度,规范师生的日常行为,为公平合理评价每一位教师、每一个班级、每一个学生奠定良好的基础。
校长要做师生的引领者
校长要管理好一所学校,不仅仅要有政策理论水平,更要有过硬的教学业务素质,这是让教师心服口服的重要指标。一个好校长除了在管理工作中熟悉政策法规、讲究管理艺术外,更重要的是在教学教研中施展才华,引领教师专业发展。这不仅是新时代校长应具备的素质,更是校长赢得教师信服、树立自身尊严的。
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