一、 活动说明：
幼儿园的环境是个不用说话的老师，时刻向家长宣导着园所的市场定位、教育理念、教学内容。而在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
在评量一个幼儿园优劣的过程中，环境是个非常重要的因素，它一方面揭示了园所的文化、理念和特色；另一方面体现了园所的教学内涵和价值。目前在全国的园所中我们既看到了环境创设的经典案例，同时也看到一些园所课程与环境脱节，甚至没有为儿童准备的专业环境，迫切需要在环境创设与区域设置中借鉴他人的有力经验。
北京师范大学教育培训中心在2014年12月至2015年2月推出“多彩思维环境创设与区域设计教学评比大赛”， 为各个园所提供展示平台，展现优秀的环境创设与区域设置中的灵感与成果，同时也为在环境打造中困惑的园所提供专业的业务指导与帮助，特别是在环境的层次递阶、以及环境与课程的互动方面，会让积极参与的园所有较大的收获。此活动特邀请北京师范大学体系下的直营幼儿园、加盟幼儿园、课程使用园参与比赛，希望各园所老师能够在日常的教学中注重环境和课程的互动与结合；协调园所宏观环境与微观环境的统一；重视园所整体环境与专业文字解说的规范性；加强园所的服务环境与整体视觉效果；并关注儿童在环境体验过程中的游戏性与真实性。
比赛由北京师范大学教育培训中心专家及讲师，以及全国优秀园所的园长共同进行评比，并设置各类奖项。同时在参赛作品制作过程中，为园所老师在日常的环境创设中提供建议和指导。
北京师范大学教育培训中心作为中国学前教育的积极推动者在继承优秀学前教育理论的同时，也将全力引导中国学前教育的发展方向，并吸纳积累更优秀的理论实践，愿更多园所与我们一起为中国的学前教育事业做出自己的点滴贡献。
二、活动时间：
2014年12月1日——2015年2月28日
三、活动对象：
1、对园所环境有一定提升需求的园所；
2、对园所现有区域具有一定示范性园所；
3、对园所环境正期待改观的园所。
四、活动要求：
1、参赛形式：
A、以环境照片为基础，做成自动播放的PPT，配以文字解说。（此形式可加5分）
B、以环境照片为基础，做成word文档，配以文字解说。
C、请各地方服务中心将PPT或word文档做成光盘形式统一收集后，一并寄到北京总部参与评选。
2、文字解说要求：
A、不同环境要有不同的标题，请按照大门、外墙、操场环境、大厅环境、主题墙、楼梯、楼道环境、
教室环境、卫生间、睡眠室、区角环境、功能教室、会议厅的顺序标注；（如有几项环境不参与
展示可自行跳过）
B、每张或每组照片应配以解说文字；
C、区角内的操作物品照片应详细解说名称、使用方法及相应知识点标注等；
D、教室环境应注明班级的年龄阶段。
3、参赛评分标准：
A、以幼儿园为单位，从大环境向小环境的逐步记录并说明（大门、外墙、操场环境、大厅环境、主
题墙、楼道等顺序）；（20分）
B、以不同年龄段的班级环境设计为基础的记录；（10分）
C、大厅、楼道、共同区域环境专业性强；（10分）
D、区角环境记录详细；（20分）
E、详细记录班级各个区域材料的投放和使用方法或者演示示范；（30分）
F、介绍自己园所环境创设的经验和范例。（10分）
4、评选标准：
A、照片清晰，光线充足，有园所名称；
B、每个图片配有文字具体说明；
C、园所有特色有创意的环境体现；
D、有明显的课程主题墙与儿童作品展示，或者课程影射的环境展示；
E、区域年龄层次清晰，物品准备整洁新颖；
五、活动奖项：（以园所为单位）
最佳环境奖：两名 奖金3000元
专业环境奖：两名 奖金2000元
创意环境奖：两名 奖金1000元
获奖园所将获得北京师范大学教育培训中心颁发的奖状及奖金。
六、版权所有
一旦资料被总部选用，照片、PPT等参赛资料版权归北京师范大学教育培训中心和园所共同所有。
七、报名方式
报名电话：010-8889 5576 / 8889 5597
报名截止日期：2015年2月28日前
联系人：唐老师、王老师
邮箱：1428649682@qq.com
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