我们该如何教育孩子呢如何避免一些常规的错误呢？
2016-05-03 10:58
来源：项目加盟网
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新标准体系幼儿园
投资金额：30-50万
企业名称：北京师范大学教育培训中心
一 及时奖励
当孩子主动告诉父母他在幼儿园的表现时，这说明了他对父母的信任，父母一定要认真倾听，对于他的良好表现，不吝表扬会鼓舞他做得更好的信心，同时还可以顺便对他提出进一步的期望，让孩子可以百尺竿头，更进一步。
案例：小明从幼儿园回来后，兴冲冲地把自己的画给爸爸看，期待得到爸爸的表扬。但是爸爸连眼睛都没抬起来，说：“好的，放在桌子上，等我把报纸看完再看。你去告诉妈妈，今天的汤少放些盐。”父亲无意的忽视必然会让孩子感觉很失望，打击他的积极性，有可能还会使孩子不愿意主动与父母交流。
二 防止无意中惩罚了孩子良好的行为
对于孩子好心做坏事的行为，家长首先应该先肯定和表扬孩子的动机，并具体地提出正确的方法。这样，既不会打消孩子做事的积极性，又可避免再次出现错误。
案例：晚饭前，美惠主动帮妈妈收拾桌子，可由于不小心，把炖盅打破了。妈妈闻声而来，看到满地的瓷片，顿时火冒三丈，大声骂道：“谁让你多管闲事的，叫你做的事不做，没叫你做的事样样要插手。昨天打碎一个花瓶，今天打碎一个炖盅，真不知道你明天还能闯什么祸！”美惠的一番好意反而招来了责骂，这必然会打消孩子主动做家务的积极性。
三 杜绝满足孩子的不合理要求
孩子由于年纪尚小，对父母会有一些不合理的要求，因此父母必须具有规则意识，不能一味的满足孩子的要求。
案例：大龙跟妈妈一起逛商场时看中了一个玩具火车，妈妈嫌贵不想买，大龙就哭闹起来。刚开始妈妈还坚持不给他买，可后来大龙越哭越凶，在地上打滚，这时很多人围观，妈妈觉得很丢脸，只好妥协把玩具买下。从那以后，大龙只要看中了什么就一定要买，否则他就躺在地上耍赖、哭喊，直到大人答应他的要求。
四 纠正孩子的不良行为
当孩子的错误得到的不是惩戒而是奖励，当他后来做同样的事情却得到惩罚时，就无法理解大人的意图，因此当孩子犯错时需适当的给予纠正。
案例：在小区玩时，阿强看上了一个小朋友的玩具，他跑过去就抢，小朋友不给，他就把小朋友推倒在地。妈妈对爸爸说：“你管教一下你儿子。”爸爸说：“男孩子嘛，欺负别人总比被人欺负好。”还鼓励地摸了摸阿强的头。以后阿强更是变本加厉，欺负比他小的孩子。爸爸为此大发雷霆，狠狠地抽了阿强一顿，以为他会吸取教训。谁知第二天阿强就去找那个告状的小孩，把他打得头破血流。
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