宝宝说话迟是一种怎样的感受呢？妈妈们看在眼中，急在心里。有时带着宝宝遇到熟人，大家也会问：“宝宝会说话了吗？”“没呢，我们贵人语迟。”说得镇定，可心里却实在发慌。那么有的宝宝是真的会说的比较迟吗？面对宝宝说话晚，家长该怎么办呢？
很多男宝宝在2岁以后才会说出一些短小的句子，而女宝宝说话则早于男孩。说话略微晚一点也不用焦虑。那么出现什么情况需要注意呢？  孩子出现以下情况需警觉
孩子会说话阶段有迟有早，但如果出现以下情况家长要引起重视：
半岁：对他人谈话的声音没反应，仅发出哭声，没有较长时间的视线接触。1岁：没有咿呀发音，听不懂简单指令。2岁：不能说任何辅音（怕、兔、四等由气流经口腔受阻碍发出的音），不能说出有意义的词，完全不能交流。3岁：仍使用过多儿语，机械性地重复别人的话，不能说出句子，用手指向想要的东西而不是说出来，不能说出图画中物品名称。
出现上述情形，家长就要警觉了。可能是儿童语言发育迟缓，医学上通常称为“儿童语言障碍”或“发展性语言障碍”。它是指那些在语言学习或发展上有着显著困难的儿童，其表现出来的语言行为与其生理年龄所应有的期望显著不同。引起患儿语言发育迟缓的原因非常复杂，如果不重视或方法不对，会导致患儿与语言正常发育的同龄孩子差距越来越大，不但影响孩子的正常发育、交流能力，同时影响心理健康。因此，家长要足够的重视，才能保证早期发现早期改善，而且把握学龄前改善期很重要。

  孩子为什么会说话迟？教宝宝说话大忌 晚说话爸妈脱不了干系除了生理上的缺陷之外，宝宝说话迟，更多还是与家庭教育有很大的关系。能不能给宝宝一个融洽、宽容的说话环境可是很重要的。宝宝其实一出生便对声响很是敏感，到1岁的时候，就能够很好地理解大人话中所包含的情感和含义，从1岁半开始到3岁，是语言能力大跃进的时候，可以开始模仿大人说话，说话的频次和数量与以往相比，都要多得多。这个时候，如果不能很好地抓住宝宝语言发展的时期，那么宝宝有可能会比同龄人更晚地开口讲话了。宝宝晚说话，究竟是什么原因呢？

1、大人为宝宝承包了一切，衣来伸手饭来张口，让宝宝不用说话，都能够得到自己所需。时间久了，宝宝一旦形成依赖，就会疏于表达，而是等待万能的爸妈出现。

2、取笑宝宝的发音或者强行纠正宝宝的语言错误，让宝宝对自己的表达产生了压力，挫败了宝宝的自尊心，这样也会使得宝宝会害怕表达，从而磕磕巴巴。而有时宝宝说不好，还被父母责备的话，那么将很容易形成恶性循环。

3、语言环境较为混乱。有些家庭，生活的城市与户籍所在的城市不同，三代使用的语言不相一致，而宝宝在模仿和学习说话的过程中，由于语言环境的混乱，并不能很好地、本分地学好一种语言，从而导致语迟。

4、他听到的信息很少，生活中缺乏语言学习榜样，大人比较沉默寡言。宝宝的日常语言学习，需要交流和模仿的对象，如果大人本身比较不爱讲话与交流，那么也会影响到宝宝的语言学习的进程。

5、大人说话速度偏快，语句偏长、偏复杂，使得宝宝难以模仿。、
６、还有个意想不到的原因：辅食添加不当，吃得太精细 ，孩子说话口齿不清！

  孩子说话迟该怎么办呢？引导宝宝说话十个小妙招 妈妈再不也不用担心我不讲话了！

1.说较长的句子时要段落分明当妈妈说较长的句子时，得注视宝宝的反应，配合明显的肢体动作，段落清楚地说给宝宝听，来训练宝宝的“听话”能力。
2.描述式的说话法
如果妈妈要回答宝宝的说话，也尽量使用连结性的句子，当宝宝说“那个、那个”，即使妈妈知道“那个”是什么，也必须回答“是这个饼干吗?”或“是放在桌上的玩具吗?”，务必引导宝宝再回答出“对，是那个饼干”等句型。妈妈此时的任务在于训练宝宝开口说话，而不是拿“那个”饼干让宝宝闭嘴。
3.练习让别人了解宝宝的表达意思
常常遇到一些宝宝说的话只有身边的妈妈才听得懂，别人要了解宝宝说的话还得先通过妈咪的“翻译”。因此为了避免这种现象，也为了让宝宝能增加信心跟外人交流，平常就得训练宝宝发出正确的音和正确的单字或句子，而不是只有母子俩才知道的幼儿式语言。
4.给宝宝奖励
当宝宝能说出较长的句子，或者说出新学会的单词，都要马上给宝宝一个拥抱并称赞他，然后再附和地说一次，宝宝就会清楚知道自己的表达正确，而更有兴趣说话了。
5.把宝宝说的话画成图贴起来
当宝宝说的句子或内容，用简单的图画表现出来，如“今天跟妈妈去散步”便以此为内容画出来，可以增加宝宝的联想能力和记忆能力。
6.从日常生活的声音中学习
不需要太过安静，生活中出现的吸尘器的声音、水龙头的流水声、洗碗洗衣的声音等，都可以让宝宝感受接触更广，边做家务边和宝宝说话，也是一种良好的亲子互动方式。7.练习以身体律动来控制发声
即使简单地发出“咿啊”的声音，宝宝也得用尽全身的力气来发声，可以训练宝宝配合身体的律动发短音或长音，也可用拍手摇摆的方式让宝宝了解发音的不同。
8.鼓励宝宝表现自己
跟婴儿玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”，或找玩具等，让宝宝表现自己，这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。
9.与妈妈“视线一致”的体验
宝宝总是好奇妈妈在做什么、说什么，因此，不妨让宝宝跟妈妈往同样的方向去寻找目标，让宝宝自己亲眼、亲耳确认妈妈口中说的与看到的是相同的事物，可培养宝宝的辨识联想能力。
10.善用宝宝喜欢模仿的特性
宝宝通常喜欢模仿大人做动作，最简单的就是挥挥手说“再见”等，利用这种爱模仿的特性，趁机教宝宝各种配合手势的单字，并反复的练习，这样宝宝马上就记住了。11、扩大宝宝的活动范围经常带他出去玩，比如小区、公园等，特别是让宝宝多接触小朋友，因为小朋友之间更容易沟通。12、训练宝宝咀嚼能力
在给宝宝辅食时，一定要遵循循序渐进、品种由一到多、辅食质地由细到粗的原则，按照流质食物、半固体食物、固体食物的顺序添加，让宝宝逐渐适应这个过程，使咀嚼能力得到锻炼和学习。

为了促进宝宝口腔功能、语言发育，养成良好的饮食习惯，家长要有规律地、有计划地训练宝宝咀嚼能力。

温馨提示：
看着宝宝：妈妈在和宝宝“对话”过程中，要看着宝宝的眼睛。

说得简短：宝宝还不能够理解复杂的句子，所以妈妈与宝宝之间的语言要简短准确和清晰、具体，并且要多次重复，让宝宝熟悉。

运用肢体语言：宝宝对能够活动的物体注意力比不活动物体集中，因此，妈妈在和宝宝说话时，最好配合肢体语言。如学动物声音时最好配合动物的动作。

变换表情：新鲜的事物总是最能引起宝宝注意，宝宝在学习语言过程中通常是看着妈妈的表情进行的，所以丰富的表情更能增加宝宝说话的兴趣。

接话宝宝：宝宝自言自语时，如果你能够及时接话，这会让宝宝很开心，对语言的兴趣也会有很大的提高。