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辞去银行工作 引入积木课程 4年前，在英国获得硕士学位的李荣明回到义乌，成为银行一名普通职员。可他发现，朝九晚五的安逸工作并不适合自己。他一直寻求改变，却不知从何处入手。 2012年，孩子出生后，李荣明开始关注起教育问题。他有一名在上海交大当老师的博士朋友，一天，他偶然向这朋友打听孩子在学什么兴趣班。这名朋友给他发了一些孩子玩积木的图片，说这个课程能让孩子在“玩”中学，对孩子成长帮助很大。 看似不起眼的积木，却能拼接、搭建出千变万化的图案，并蕴含着物理等知识，从中让孩子体会学习的快乐。李荣明眼前一亮，能否把这样的课程引入义乌。李荣明的妻子是一名小学老师，她也觉得这个课程教育理念不错。 于是，李荣明辞去银行的工作，跑到上海学习积木课程。一个月后，他向银行贷款100万元，将这个课程引进义乌，招募了两名员工，成立了教育机构。 培训教育机构成立了，李荣明和两名员工先是跑到幼儿园、学校门口，等孩子放学时，逐个向学生、家长介绍课程。李荣明还记得，当时他蹲守在义乌城区一家幼儿园门口，推广产品后，有10多名妈妈带着孩子来上体验课，并成为他们的第一批会员。直到现在，他仍和这些客户保持着联系。 以父母之心 经营亲子产业 如今，奇思乐高俱乐部已经有了3000多名会员。上个月，在义乌国际博览中心举办的为期两天的“奇思乐高”机器人嘉年华活动中，有2万人次参与其中。 俱乐部目前有85名员工，除了5名80后外，其余都是90后。年轻的团队富有创业激情，但也会出现缺乏工作阅历等不足之处。现在，李荣明把重点工作放在企业管理上。每天上午，到公司后，他会看一些有关企业管理、财务管理以及哲学等方面的书籍，下午则重点着手解决各类问题。前年，有两名他信任的老员工离职后，在他俱乐部旁开了一家同类培训机构，这让他在有些伤心之余也了解到，研发自有课程，打造企业品牌至关重要。 做教育培训，最让李荣明感到欣慰的是，家长对积木课程的认同。有一名孩子，从他创办之初加入，直到现在，不管刮风下雨，都不曾落下一堂课。有的孩子，会去发现生活中司空见惯的问题，比如，为什么站在立式电风扇的后面，就感受不到风力，为什么手电筒能发亮。 李荣明说：“做亲子教育产品，学员都是孩子，要像对待自己的孩子一样，对待学员，关注孩子的未来成长，才能成就企业的发展。” |
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