你知道疼痛是什么样子吗?
你可以把药的苦味画出来吗?
对于5-6岁的孩子来说，正是想象力与创造力最旺盛的时期，他们通过绘画表达出对世界的看法，但这种高级思维能力会随着年龄的增长而逐渐递减。
12月3日、4日，斯玛特教育集团创始人、总裁武志先生受邀参加了青岛的一场儿童艺术教育大型讲座活动，并与大家分享了《如何保护孩子的想象力和创造力》主题内容。斯玛特教育集团也以直播形式向全国家长进行了分享。随后，斯玛特的公益讲座首次走进青岛大学，与家长们进行深度互动。
斯玛特教育集团创始人、总裁武志发言
（斯玛特儿童美术中心远洋风景中心）
讲座当天，斯玛特创始人、总裁武志先生的艺术讲座同步直播吸引了全国万名家长在线收看，那么，他到底讲了些什么?一起来看!
一
把疼痛关进笼子里
斯玛特教育集团创始人、总裁武志先生已经是两个孩子的父亲，他说，这么多年来从事教育工作，收获最多的便是责任感和使命感，做教育不是简单的事，能做对父母在孩子成长中有用的教育更是难上加难。
他这十多年来只专注于做儿童美术教育。他说，孩子的想象力、创造力以及对世界本真的看法与表达，是无法用成人的思维进行限定的。换句话说，其实大人是教不了孩子画画的，老师和家长做得更多的是陪伴。在这个过程中陪伴、启发、引导、帮助，这也是斯玛特所追求的。
武志先生和现场的家长们分享了“一位斯玛特学员和她的疼痛”的故事。这位小朋友进教室时不小心摔了一跤，老师扶起哭泣的她，要她把疼痛画下来。于是她画了绿色刺，那是疼，又画了笼子，要把疼痛关起来，她说“这样，疼就不会长大了，它会越来越小，我就不疼了”。这样的想象力让现场的家长惊讶。
二
中国中小学生的想象力倒数第一
现场，他向家长们展示了一份媒体报道。根据2010年的报道，在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。这组数据是2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查结果。
中国孩子的想象力去哪儿了?其实孩子从小接受应试教育，在试卷中接触对与错，好与坏的二元对立世界观。在这个过程中孩子会逐渐丧失判断力，听从老师和妈妈的话，就成了好孩子、乖孩子。
武志先生认为，应试教育本身没有错，只是很多家长将应试教育当成教育的全部，从而忽略音乐、美术，体育等素质教育。现今，国家社会和家长已经意识到了艺术教育的重要性，因此，有了大众对斯玛特的认可。
三
可以容忍跑得慢
不能容忍不善良
到底什么是教育?武志先生询问了现场家长是否可以容忍自己孩子比别的孩子跑得慢?可不可以容忍孩子英语学得差?在家长们表示可以之后，他问大家可不可以容忍孩子不善良?得到了全场家长一致的否定。正如孔子所说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
因此，在斯玛特的课程中融入了52种美德，通过使用美德的方式来引导孩子解决问题。
四
让孩子拥有幸福生活的能力
如何保护孩子的想象力?武志先生给出了自己的建议：
首先，引导孩子想象。过年在家包饺子，可以给孩子一块面团，用引导的方式提问： “宝宝，这个圆形的面片挂在天上像什么?”“太阳”。“放在胸前像什么?”“扣子”。“放在手腕上像什么，还像什么，继续，再继续”。从引导孩子想象，到让孩子被动的去想象，进而到主动想象。孩子的世界充满了天马行空。
其次，进行通感训练。通感训练不仅能应用在文学写作中，在绘画中也同样适用。将视觉、听觉、触觉、嗅觉等各种感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉画感觉”。因此，孩子可以将疼痛、味道、快乐等感受通过画面表现出来。他特别强调，家长不要过于关注画画的结果，不应过多评判像与不像，好与不好，要保护孩子的绘画积极性。
第三 是讲故事。父母不仅要给孩子讲故事，还要让孩子给父母讲故事，这样，孩子的想象力便会爆发。
第四 角色扮演。亲子间做角色互换游戏，进行角色的扮演。
第五 将故事画下来，画画能表达孩子的想法和情感。
第六 积累丰富的生活经验和体验。多带孩子游玩玩，参加各种活动，刺激孩子丰富的感官，当孩子有了更多的感知，才能更好的表达。
武志先生说，斯玛特今天所做的，就是希望未来孩子能够拥有幸福生活的能力。
转载http://www.smart-art.com.cn/smtclass/school/2016/1207/975.html
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