虽然现如今大多数家长都已经了解，绘本阅读对自家孩子时有好处的，可依旧有部分家长存在错误的想法，那么家长对绘本阅读的误区有哪些？具体内容是什么？
绘本图画书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。图画书很少字，但是，图画也是一种信息，从图画中能够阅读到许多文字无法体会到的愉悦感。对于大部分父母来说，对于图画书的认识有以下几个误区：
误区1：绘本只适合幼儿阅读
许多父母普遍会认为，绘本图画书太幼稚，对于准备上小学的小朋友而言根本没有必要去看。其实这是一个误区。许多优秀的绘本不仅适合孩子，也适合父母阅读。
而且，目前已经有许多老师，开始把绘本阅读引入课程，并且取得了较好的效果。像爷爷一定有办法，爱心树，幸福的大桌子，小恩的秘密花园等等，都是优秀的绘本。
误区2：绘本不就是有图的书吗？
有些父母说：“书，我们家有的是，365夜故事，童话故事等，图画书嘛，不就是有几幅图画吗？”其实，图与图是不一样的。就像大家知道童话也是名作家写得好，绘本图画书自然也是大师级的画家手绘才有艺术性。
目前，许多幼儿图书，其中的插图要不与内容毫无搭介，仅仅为了装饰页面；要么采用电脑制作，画面毫无美感可言。这样的图书，对于孩子的审美意识及观察能力的提高，是没有帮助的。
误区3：我的孩子很爱听故事，没有必要看绘本
有些妈妈认为，我的孩子已经很爱听我讲故事了，虽然一边听的时候一边做其他事情，但是，已经很喜欢听故事了，没有必要再看图画书。
其实，小年龄的孩子爱听故事，一是在享受妈妈陪伴的过程，二是在聆听语音起伏的变化，而对于妈妈的故事，有些虽然可以理解，但是，有脑海当中却很难有画面感。而绘本图画书就是阅读的一个桥梁，孩子对图画、色彩都非常敏感，绘本图画书能够帮助孩子在脑海当中建立起画面感，提高孩子的想像力，也能够提高孩子的艺术修养。
误区4：书看过一遍就好了
有些父母认为，书看过一遍嘛就好了，没有必要经常给孩子重复。其实，年幼的孩子本身就具有重复心理，重复是孩子的一种学习方式。因此，对于孩子喜欢的绘本，往往会要求父母一遍又一遍地讲，在一遍又一遍的讲读中，孩子的理解一次比一次深刻。因此，每一次的阅读不会是无意义的，这种意义就在于孩子享受的快乐，从而建立起良好的阅读习惯。
6岁前，孩子对图画和色彩相当敏感，孩子没有学业上的压力，时间较多，阅读绘本图画书不仅可以丰富孩子的空余时间，也能够帮助孩子建立良好的阅读习惯。
绘本图画书能够以形象的画面，给孩子展示许多人生的智慧，这些智慧有时候是很难用语言表述得清楚的，通过绘本图画书，孩子却能够轻松地理解。在当今社会，不会阅读的孩子是很吃亏的，不会从书籍中去汲取精神养料的人也是很吃亏的。让孩子爱上阅读，让孩子成为一位内心丰富的人。
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