有人说：都互联网时代了，书法教育还那么重要吗？答案是肯定的，不管社会怎样发展，时代如何进步，书法作为一门艺术的存在都有其重要的现实意义。
正是如此，书法教育要从娃娃抓起，无论是从全民来说，还是对孩子来说，书法教育都是紧迫重要的，可以说，抓好书法教育，对于传承中华文化具有十分重要的现实意义。
一是书法艺术是中华文化的精髓，需要继承和创新。
书法艺术博大精深，被称之为中华文化代表性的符号，从古到今，研习书法就成为了中华民族的一种文化精神传承。
随着社会的发展和进步，互联网时代的到来，如何用笔书写汉字的实用性在不断减弱，不少人的汉字书写水平在下降，提笔忘字的现象已不鲜见，正是如此，要实现中华民族的伟大复兴，弘扬书法艺术， 就必须要抓好书法教育。
二是尽管互联网发展猛进， 但书法仍然还具有实用性。
尤其是硬笔书法在现实生活中还在广泛应用。如今国人虽说学历高了，但写字的能力却下降了。
大学生参加工作后不少人只会用电脑，不会动笔，当今青年和中小学生的汉字书写能力在下降，如此下去将会影响全民族汉字书写的整体水平，影响书法艺术这一中华民族优秀文化传统的传承。
三是书法进入了中小学学校的课堂，抓好书法教育是书法进课堂的重要保证。
教育部2013年发文关于印发《中小学书法教育指导纲要》，书法进了课堂，有了教材，但因学校的书法教师短缺，及其它等原因，使其不少中学校学生学习书法课还没有真正落实好，还需要引起社会的关注，将书法进课堂真正落实好，抓出成效来。
无论是从现实来说，还是立足于未来，加强书法艺术教育都是十分重要的，必须抓好抓实，这样对促进弘扬传统文化都是十分重要的。
我们需要写好字还是要学会书法？我们既需要写好字，也要学会书法，写字是每个中国人，而学好书法是少数人。这是数量上的区别，还有而先后的区别，先练字，后书法。
四是书法教育与时俱进，已经实现了“智能书法”教育。
在互联网迅猛发展的今天，各行各业都与时俱进，书法也不例外，智能给书法教育带来了真正的“春天”。早在2015年中国科学院自动化所研制了使用真实毛笔在电子屏幕上进行书写的智能化书法体验台，并提出“书法智慧化”这一概念，成为人工智能＋传统文化的典型。
随着书法体验技术的渐趋成熟，自动化所为配合“书法进课堂”，着手研发一款集书法教育、文学教育、文化教育于一体的智能书桌，为新时期中小学的书法教育、艺术教育和人文教育提供全新的智能化解决方案。
字与书法是有区别的，字有其实用性，现在写日记，写凭证、写读书体会等大多都是用笔写，这就是文字记录，这也是书法的实用性。可以说，不管互联网如何发展，写好字还是仍然需要的，不仅是现在，就是将来也是如此，除非不用中国文字了。
可见，做一个中国人中就需要写字，更需要写好字，写一手漂亮的汉字，这是一个人的荣耀，字如人面，大多人练习字就像爱惜自己的面脸一样那样重视，那样认真。通过苦练出了一手好字，这是做中国人的光荣。
作为中国人首先要练好字，这样才能搞好自己的工作，尤其是搞文字工作的人，写不好汉字是不行的，就是一个不合格的文字工作者。
其次，在练习好字的前提下还可以继续提高，还要将字练习成为书法，使“字”有其艺术性，书法艺术有其欣赏性，是一种美，追求美是高雅情操的重要体现，也是一个人写字的最高境界。
当然，作为中国人不可能人人都去当书法家，书法家毕竟只是极少数人，真正书法家只有留给哪些有志向、有追求、勤奋的人，有天赋的人了，大多人用练习书法来陶冶情操、修身养性，从练习书法中得到快乐和享受也就知足矣！
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