很多家长为了孩子以后变得优秀，早早的选择了早教课程，提前为宝宝锻炼早教思维，可早教思维课到底有没有用？家长为什么选择网上上早教课？
上了几节思维的课，不想再听了，坐不住了。孩子抵制互联网思维课，坚持还是放弃？妈妈已经看出孩子不喜欢，不想坐以待毙，所以从孩子的角度来说，她不想上这门课。如果是我，我会为了孩子停止思维课。
如果妈妈坚持，那只是妈妈自己的想法，不是孩子的想法。如果妈妈坚持继续让孩子坐下来听课，会对孩子产生什么影响？至少孩子们会不开心或者哭，这是我们看到的。再往深里看，妈妈的坚持很可能会伤害孩子的学习兴趣。
1.网络课不适合幼儿
学龄前儿童，尽量减少电脑、手机这类电子产品的接触。除了防止孩子过早接触电子产品，我们还应该从保护孩子视力的角度尽量避免。更有甚者，孩子已经表现出不愿意听，坐以待毙。这说明这门课不适合孩子，至少不能吸引孩子的注意力。
家长为什么选择网上上课？
首先，网络课不同于传统的地面课。网络课解决了小城市没有的区域性问题和一些课程，可以在网上找到；其次，网络课程中使用的“名师”和“特色课程”的宣传吸引了家长的注意力。但是家长对网络课程的内容和课程设计了解多少呢？
4岁的孩子有必要上网络课程吗？这是家长在报班前须想清楚的事情。是因为孩子喜欢，还是盲目跟风？如果孩子不是真的喜欢，无论上什么课都走不远，都学不好。
现在各种“思维班”都很流行。课程涵盖面广，包括语言思维、社交思维、认知思维、解答思维、创造思维、数学思维等。换句话说，似乎一切都可以用“思维”来覆盖。
作为家长，我们当然想把好的给孩子，但是这门课不适合，孩子不喜欢，家长又不想耽误孩子的思维发育，那我们能怎么办呢？
根据孩子的年龄特点，可以在生活和游戏中启发孩子的思维发展。例如:
抓住3-6岁从形象思维向逻辑思维发展的关键期，把逻辑思维能力玩出来，为幼小衔接和小学语文、数学等学习奠定基础!7种逻辑思维方法，96个逻辑思维游戏，搭配游戏操作板。
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