程玲珠心算加盟

程玲珠心算是程玲老师经过十几年的学习、实践、探索、研究，总结的一套科学、简便、易学、易会、效果奇特的珠心算教学法。在珠心算教学过程中，儿童能够很快掌握珠心算，并且出现了手拨珠算无法达到的效果，其形像思维起着重要的作用 。程玲珠心算教育独特的启智功能，已经广泛地引起世界各地关心下一代启智教育的有识之士的关注，特别是珠算界与教育界的关注。

程玲珠心算品牌优势：

一、有利于少年儿童大脑的发育

少年儿童时期，是神经细胞发育的生长期，也是神经纤维的增长期，在这个 时期进行珠心算教育，使手、眼、耳、口和脑多种器官经常协调活动，并增加活动频率，可促进神经细胞的发育和 神经纤维的新生，即促进大脑发育。此外，还能培养少儿敏捷的思维能力。

二、有利于促进少年儿童智力早期开发

在珠心算的教学过程中，算盘是运算工具，又是能够变幻莫测地显示 数概念的玩具，可以激发儿童的学习热情和兴趣。算盘的图象印在脑中，数译珠、珠译数，灵活的计算方法可增强 儿童的想象力。

而且，珠心算教育的各项活动，对培养儿童的意志和毅力，养成良好的学习习惯及早期开发儿童智 力也都大有益处。实践证明，学习珠心算的儿童计算能力普遍增长，思维活跃，各科学习成绩突出，他们都不同程 度地具备超常智力儿童的特点。

三、有利于培养少年儿童的观察力和注意力

打算盘是手、眼、脑的一个密切配合的过程，而表现在头脑内部 则是一系列的观察、记忆、分析、判断、控制等活动。因此，拨珠计算，不仅是一种计算方法，也是思维能力的训 练方式，更是观察力、注意力的培养手段。

四、有利于培养少年儿童的记忆力和想象力

少年儿童掌握珠心算的过程，是发挥主观能动性的积极过程，是 创造一个从形像思维(算珠)向抽像思维(数概念)的自然过渡。在心算时，对数字和计算结果不但要记得快、还 要记得准，这就需要高度的注意力和较强的记忆力。数目变化无穷，算珠在脑中的表象就不断变换，从而引发想象 力，促进其发展。

五、有利于培养少年儿童的学习兴趣

著名物理学家扬振宁教授说：“成功的真正秘密是兴趣”。兴趣也是学 习的动力。培养少年儿童的学习兴趣，很大程度上取决于新颖的教学内容和教学方法。珠心算教学打破单一化的数 学教学模式，采用灵活多样的数学方式和方法，从而能够激发儿童的学习兴趣，增强了他们的求知欲。

六、有利于健身和改善儿童视力

儿童操练算盘时眼珠移动频繁，促使眼珠作有规律、有节奏的运动。这样， 可使睫状体肌肉、晶状体小韧带等都得到有益的锻炼，同时加快了眼睛的血液循环，改善了机体营养，增强了调节 功能，久而久之，就能使视力保持稳定或得到改善。