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金睿家告诉你,孩子一天到晚待在家里的弊端是什么?

2021-08-30 14:34 来源:项目加盟网 浏览量:370

[摘要]相信很多人都有这样的体验,孩子想要出去玩,但是大人为了不让孩子出去找事,给自己添麻烦,就会各位理由阻止孩子出门,但其实这样做是有弊端的,那么孩子一天到晚待在家里的弊端是什么?

相信很多人都有这样的体验,孩子想要出去玩,但是大人为了不让孩子出去找事,给自己添麻烦,就会各位理由阻止孩子出门,但其实这样做是有弊端的,那么孩子一天到晚待在家里的弊端是什么?

多年前,我看到过理查德·洛夫的著作《林间最后的小孩-拯救自然缺失症儿童》。书中提出了一个叫做“自然缺失症”的概念,我的印象特别深刻。最近,这个“自然缺失症”再次被西方媒体报道。

丹麦奥胡斯大学的研究人员发现:在绿色自然环境中成长的孩子,长大后出现焦虑、抑郁等各种心理问题的风险能降低55%。

另一项美国研究证实:缺少绿色空间等城市环境因素,会增加肥胖症、癌症、心理疾病等各种疾病的风险。

2015年《自然》杂志的新研究成果:户外活动的时间是近视发生的强相关因素,眼睛接触阳光的时间越短,近视的风险越高。

现在,很多孩子的周末活动,不是上补习班,就是去逛商场,家长不会刻意带着孩子去亲近大自然。即使是节假日,带孩子外出旅游时,多半也是选择迪士尼等大型游乐设施乐园,而非有山有水有泥土的大自然。让孩子走出钢筋水泥的牢笼,走进大自然的怀抱,应成为孩子童年的主旋律。自然,本应是孩子好的伙伴。

可是,很多父母却认为,到大自然中是浪费时间和精力,阻止孩子去接触自然。和自然断裂,不仅会让孩子失去对生命的体察,更会让人失去支撑内心的力量。曾在“自然之友”从事环境教育的胡卉哲老师,曾经接触大量的城乡儿童。他发现,往往来自城市家庭的孩子更加见多识广,口才更出众,显得更聪明自信,但也更容易缺乏耐心和注意力,容易变得暴躁。

比如有的孩子会整段整段地讲述他对“全球变暖”的理解,还有对北极熊的担忧,确实挺有见地。但如果请他观察一下临近树上的小鸟,他却无法静下心来寻找。有时候,当他们把孩子带到林地,请孩子们去数数周围有多少种颜色的时候,很多孩子会兴奋地散开跑远。但有的孩子却会拿着笔站在原地,既不走也不看,埋头写下红色、绿色、紫色、棕色……其实他写的只是他理解的颜色的概念。他就站在自然当中,但没想到要用自己的眼睛去发现和确认。这些,就是“自然缺失症”的症状。

除此之外,“自然缺失症”还可能表现为以下症状:

1.孩子因为缺少户外运动而导致肥胖和体弱,动作协调性差。

2.由于在室内过多接触电子设备、书籍、绘本、玩具等,听觉、嗅觉等感官发展较弱,小小年纪就近视眼。

3.和其他小朋友相处不多,不愿意一起参加户外集体活动,不懂分享,强势霸道,没有合作和礼让意识。

4.长期和家人在一起,语言表达限于日常常用词汇,影响交往能力和语言使用能力,出现胆小、害羞、木讷等社交短板。

5.走出户外的频次少、户外活动时间短,造成对陌生环境的适应力、观察力不够,甚至出现忧郁、焦虑等心理问题。

6.身体和皮肤与动植物的接触少,触觉不灵敏或过于灵敏,主动发现问题和解答问题的能力得不到培养,影响洞察力、创造力和想象力。

7.与自然脱节,对自然的认识只停留在书本中,甚至不认识常见的植物和农作物,感受不到生命的奇妙。

8.对自然界的生物表现冷漠或恐惧,缺少对外界新鲜事物的兴趣,不能感受到大自然中的美好事物,情商低,缺少同情心,比如虐待小动物、破坏绿树花草、破坏环境……

接触大自然太少,孩子们过于依赖自己大脑里的信息和成年人灌输的概念,但对由身体五感带来的各种丰富体验,却渐渐变得“接收无能”了。

来自中国台湾的环保专家李伟文的观点则更为痛切:“如果孩子们从没有被自然感动过,长大后会如何看待其他生命?如果孩子们从未有接近土地的体验,长大后会如何对待我们的自然环境?如果这些没根的孩子长大,开始主导未来,我们又会走向何处?”远离自然之痛,不仅触及当下的孩子,更会影响世世代代。

如何改善这种现状?

很简单,把孩子带到大自然中放养就可以了。放学后,周六日,让孩子从补习班、商场、手机、IPAD中走出来,走进大自然这部百科全书。在里面探索神奇的事物和迷人的乐趣,在里面找寻学习的兴趣和培养生活的爱好。很多父母都认为,学习就是要把孩子按在书桌前,写字背书。但大自然才能启发孩子原始的学习动力。

生物性理论之父爱德华·威尔逊在自传《自然主义者》中提到:大多数孩子都有一个爱玩虫子的阶段,而我从未告别这个阶段。在培养一名自然主义者的过程中,关键是亲身经历,而不是系统的知识。去做一段时间未开化的原始人,不知道那些名称和解剖细节。是使用很多的时间去探索和梦想。

虽然知识很重要,但是,兴趣和爱好,激情和目标才是奋斗的长期动力。大自然这部百科全书会给孩子一个应有尽有的世界,会让孩子具备探索和梦想的能力。很多没有深度投入到自然中的孩子,可能一时无法静下心去观察和体会大自然那些细微的奥秘。这就需要家长在前期做一些引导,待孩子发现乐趣之后,再任由孩子自由探索。

大自然是很棒的指导师,孩子们能在大自然中开拓思维,能在丰富多彩的空间里让想象力任意驰骋。

大自然是天然的实验室,能以不同的方式来激活孩子们的视觉、嗅觉、味觉、触觉和听觉,让他们尽情的发挥自己的创造力。

大自然还是一剂良药,可以减压,增强体质,使精神得到满足,带来创造力,幽默感,安全感。

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