深本数学就是深入本质学数学，是一套一通百通的数学学习方法，是一项全新优秀的教育科研成果，是一套神奇高效的学习方法，该方法的教学理念是一、站在系统的高度学教学；二、深入本质找规律，做通一题就做通了一百题；三、以提升思维能力为核心，造就强大的头脑；四、在减负的前提下实现轻松考高分。
深本数学起源于北京22中孙维刚老师。孙老师用这种深入本质的教学方法开展三轮教改实验，取得了优异的成绩，以第三轮为例，他让普通中学普通班55%的学生考上清华北大，创造了我国教学史的奇迹，而且奇迹背后还有五怪：一怪是学生是别人挑剩的；二怪是一年学完三年的课程；三怪是课后没有数学作业；四怪是高考平均分高达117分（满分120分）；
五怪是学好一科能够带动学好其他学科。深本数学创始人邹华权老师，运用全新的NLP教育技术，对孙老师的教学方法进行了长达8年的研究和实践，总结出了这套科学、高效、神奇的数学学习方法。
深本数学教学理念：
“深入本质，一通百通”是深本教育思维的出发点，世界上万事万物都有规律，深入本质才能找到规律，找到规律就能一通百通。深本数学的教学理念不仅包括数学学习中的知识规律和解题方法，还包括了数学教学和成长教育，甚至生活中做人做事都要深入本质、一通百通。该理念体现了数学思维对人类思想和行为的重要作用。
（一）教学的本质是学不是教
老师上课的讲解固然重要，但学生有没有听、有没有学、愿不愿意学、有没有听懂、有没有学会……比老师的讲解更重要。知识需要大脑的内化，而大脑的控制权在于学生本身而不是老师。
（二）学数学的本质是提升思维能力而不是应付考试
返璞归真、深入本质地思考一下，我们为什么学数学？学数学的本质是提升思维能力，让我们变得更聪明，进而推动人类的进步和发展。而应试下的数学学习已经与之背道而驰。
（三）做题的本质是通而不是多
题目做多不一定通，因为有可能是通过记背或模仿做出来的，实际上对相关的知识规律仍然一头雾水；题目做通不需要多，因为当彻底发现盘根错节的知识其实浑然一体，知识和题目就好像在手心里，了如指掌。
深本数学教学方法：
（一）教学方法
第一步：学通
通过深入知识的本质，了解知识的来龙去脉、联系区分、使用方法，进而彻底掌握知识，做到融会贯通。
第二步：做通
通过一题多解或多题一解的训练，深入题目的本质；通过多解归一和多题归一的训练，找到解题的思考规律，做到一通百通。
第三步：提能
通过解题的四大规律，让学生经历、体验、感悟、发现，不断磨炼学生的思维，进而提升思维能力。
第四步：提炼
站在系统的高度总结知识，八方联系，浑然一体。总结解题思考方法，提炼核心规律，升华哲理思想，提升科学素质。
（二）教学步骤
第一步：我能理解
通过作业前置，让学生主动学习，超前思维，先行对知识进行理解。
第二步：我能发现
通过小组讨论，传染聪明，让学生发现知识的特性和使用方法。
第三步：我会运用
通过一题多解，多题一解，让学生在经历感悟中训练思维。
第四步：我会总结
通过多解归一、多题归一，让学生自己归纳、总结解题的思考规律。
第五步：我要挑战
通过激发学生斗志，让学生勇于挑战，乐于解决各种问题。
深本数学就是深入本质学数学，是一套一通百通的数学学习方法，是一项全新优秀的教育科研成果，是一套神奇高效的学习方法，该方法的教学理念是一、站在系统的高度学教学；
深入本质找规律，做通一题就做通了一百题；三、以提升思维能力为核心，造就强大的头脑；
多年来，这套技术系统不仅帮助了大量学子实现名校梦，更是创造了教育界的多项奇迹。
1.数学课堂里数学老师不需讲数学，但同学们学得兴趣盎然，津津有味。
2.班级里每个孩子实现因材施教，优秀的更优秀，中等的变优秀，差的孩子从基础扎实开始。
3.学生学通知识、发现规律、小组比赛、互相挑战，不仅传染了聪明，更是收获满满。
4.学生学习有方法，有兴趣，有一通百通的规律感悟，更有逻辑严谨的工整书写，自主、自立、自强。
①通过电话或QQ进行首次洽谈，沟通加盟及经营理念，进行初步了解；
②确定加盟意向后，填写加盟申请书；
③总部派专员进行周边市场调查评估；
④了解加盟规章，签定合同，缴交加盟费；
⑤总部对加盟商进行教育培训；
⑥总部派专员进行专业辅导。
1、认同深本数学经营理念及管理模式；
2、对深本数学怀有极大兴趣和喜爱；
3、有一定的资金实力，良好的商业信誉、投资意识、风险意识；
4、具备区域市场经营规划和开发推广能力；
5、有一定的人脉及市场资源；
6、具有扶持本区域下级合作伙伴的意识和能力；
7、认真参与深本数学总部所组织的各项培训、会议；
8、遵守国家相关法律法规，遵守深本数学经营合同规定。
因为很多学生在课堂上没有吸收足够的知识，家长为了提高成绩会给孩子上课后辅导班。在这么大的环境下，这样一个“有钱”的创业项目，自然是投资朋友青睐的。课后开辅导班加盟好和自己开哪个好？深本数学辅导小编来介绍一下[查看详情]
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