第一,大小班的教学中,因为学生人数较多,教师不能完全关注到所有的学生;
第二,每个学生在入读时,只是进行了简单的测试,导致很多学生在学习基础上的水平得不到细致的体现;
第三,在教学过程中,因为每个学生所上的课程相同,但学生的接受能力不同,知识运用和结构也大不相同,最终反映在成绩提升上的程度也会不同。因此,参加了大小班学习的学生,在一段时间的培训之后,一些会有显著的进步,而一些会没有进步,而另外一些,甚至会出现倒退的情况。
而一对一教学在开始教学之前,会对孩子进行全方位的测试,充分了解孩子的情况,结合孩子的性格特色,根据学生的知识结构和运用能力制定个性化辅导方案,进行针对性的辅导。一对一教学不再是学生去适应课堂,而是课程根据学生个人情况适时作调整,让每一个孩子都适应。
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