很多园长都有这样的经验，既是决策者，又是执行者，大事小事一臂挑。但当我们经常抱怨“忙死了，累死了”时，我们是否应该放下手头的工作反思一下，是不是做了自己不该做的事情?经过几年的发展，多少也会有些得力助手，但为什么我们还必须亲自上阵呢?今天，跨世纪——知名幼教加盟品牌，将为您说明高品质幼儿园园长怎么做才算好?应该做到哪些?希望对您的管理有所帮助!
一是分清工作主次，做到抓大放小，抓急放缓，从园长的工作内容来看已经很多了，如果再一头陷入事务堆，大事小事亲自干，就会捡了芝麻丢西瓜。
二是关心但不干预他人分管的工作，否则，既浪费了自己宝贵的时间和精力，又造就没有主见、没有责任感的副手和教职工，又反过来加重自己的负担。
三是处理任何事情都要自问“四个能不能”，即能不能取消、能不能合并、能不能用更简便的方法，能不能交给他人去做。
四是学会授权。做到：敢于放权，让别人积极主动干;拿出主见，让别人有条不紊地干;经常督促，让别人认真负责干;正确引导，让别人心悦诚服地干;勇担责任，让别人放心大胆地干。
园长过多插手员工的工作，会降低员工的工作责任感和在园所对员工的期望。优秀员工认为遇到一个多事的园长，自己的能力很难发挥出来，于是他选择离开!普通员工认，园长把我的事都干了，正好混日子，于是选择留下来。该走的走了，该留的不留，长此以往，园长永远无人可用。
园长不放手，员工缺少学习和锻炼机会，永远长不大。园长只聘用员工的手，任何事必须先指导再指示最后再指点，于是园长总是被事包围。园长不放手，永远就被事务牵着走，于是园长永远在低头拉车，没有时间抬头看路，永远都在不断探索，付出不必要成本和代价，所以园长总是在折腾，园所关不了，但也做不大。
作为园长，首先要了解每一个教职工的特点，尊重她们的自身价值观，同时注意分配工作要因人而异。园长安排的工作任务要能促进下属的个性发展，能给他们带来事业上的成就感，满足实现他们自我价值的愿望。
如：对于那些年轻的教师，也应大胆地放手让他们去做一些具有一定难度的工作，指导他们独立完成任务。而对于那些具有一定工作经验的老师来说，应该把难度大于其能力的工作交给他们，最好只提要求而不涉及细节，这样他们就会感到身上的压力，就会开动脑筋，想法钻研，努力去完成。而一旦成功，将给他们带来更大的喜悦和成就感。
总之，园长要学会放权，分清主次关系，明确职责内容，不仅能让员工得到机会锻炼和提升，也可减轻自己的负担，这样，幼儿园管理工作就会变得更轻松!
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