蜗蜗树儿童成长中心加盟

蜗蜗树儿童成长中心是国内将儿童感统训练、儿童心理情绪调整和家长自我情绪调整及教养方式调整结合在一起的专业机构。整合北大北师大及台湾先进心理理念及儿童教育理念，所有的感统训练带教老师都具有专业心理学背景，从儿童成长的家庭环境、养成方式、亲子关系到儿童成长发展各阶段特点及教养方法，给与专业的心理分析和辅导。同时融合多种早教理论和知识，针对性设置20多种特色训练和辅导课程，配置近100多种专业训练和辅导器械，更结合沙盘游戏、催眠赋能、心理分析等心理专业技术，为12岁以下儿童提供系统全面的感统训练和成长辅导，提高学习、社会交往、独立自主等各方面能力!

蜗蜗树儿童成长中心——心理感统课程

蜗蜗树儿童成长中心的积极催眠意向引导式心理感统课程是将叙事里的外化和重写、意象以及积极催眠引导结合在一起，借助于感统训练这个很好的与孩子互动的实际环境，针对每一个儿童的情况，在每一个训练环节设计积极意象催眠引导词，长时间的积极强化，在无意识中让儿童的潜意识接受这些积极意象引导，从而达到行为的变化。积极催眠意向引导式心理感统课程再结合心理沙盘和心理绘画及家庭成长课程，让孩子学会自己调节自己的情绪，家长学习到一些积极引导式的方式与孩子互动，坚持一段时间。

随时随地在学习

孩子渴望学习和理解他们所处的世界，他们随时随地都在学习，学习其实像呼吸一样自然。而游戏、探索和实验是孩子较重要的学习方式，由成人指导的活动能够较大限度提升孩子的认知，对于孩子心智和情感发展都极为重要。

蜗蜗树儿童成长中心优势：

潜力强

蜗蜗树儿童成长中心的特色更适应中国特色的社会发展，也满足家长对幼教的品质要求。高品质教育使孩子和家长们始终领先一步，受到更多家长的垂爱

格调高

蜗蜗树儿童成长中心对于统一装修设计的要求是结合了孩子特点以及成长理念的需求。将生命教育的理念融合在设计中，用丰富的色彩营造温馨的氛围让孩子有安全感

蜗蜗树儿童成长中心品牌观点：

教育观：孩子的兴趣和探索为课程提供框架，教师精心，有意识地设计，准备环境以使孩子获得丰富的经验，建立多元而深入的关系，与他人合作;选择的材料应能引起孩子的兴趣，并引发他们的惊奇感和创造力。

儿童观：蜗蜗树的孩子都是能干、好奇、思维活跃的学习者。在教学过程中，孩子是主动的参与者、建构者、而不是被动的接受者。

学习观：孩子渴望学习和理解他们所处的世界，他们随时随地都在学习，学习其实像呼吸一样自然。而游戏、探索和实验是孩子较重要的学习方式，由成人指导的活动能够较大限度提升孩子的认知，对于孩子心智和情感发展都极为重要。