互联网技术对教育的赋能可以很好地实现教育资源的跨越时间、空间的互通共享，缓和传统线下教育培训领域重资产运营、人均产值低的不足，因此在线教育行业的出现、优化、普及是我国教育行业发展到一定时点后的必然结果。近年来在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活，未来几年，在线教育技术的持续升级、在线学习产品的丰富和成熟都将推动在线教育市场规模进一步增长。数据显示，2017年中国在线教育市场规模约为2810亿元，对应年均复合增速约为26.7%。预计2018年在线教育市场规模突破3000亿元关口，达到3480亿元。
在线教育平台能更好集中教师资源，丰富教学形式，在细分领域能力教育方面优势较传统线下兴趣班更大。谈到互联网教育，相信很多人都能来上几句。一个终端实现足不出户网上学习，一名教师满足百万学生同时授课，打破了空间地域局限、学习内容可自主挑选……近年来，随着微课、翻转课堂、手机课堂、全景教室等相继得到提升发展，互联网教育已成为人们日常司空见惯的在线学习模式，这也正是其火热程度的最好证明。
随着我国近年教育不断改革，教育普及化、多元化进程加快，教育事业蒸蒸日上，越来越多的人能够享受到良好的教育，接触到不同的优质教育资源。但毋庸讳言，我国不同地区的教育之间仍存在较大差距。如何才能缩短区域教育之间的差距呢？互联网教育也许就能给出答案。资本市场向好，但教育急不来，需长时间深耕运营和用户累积。“CEO课堂的初衷是希望能为用户提供切实有效的学习帮助。产品和用户体验永远是第一位。”
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