跳跳虎情商加盟

情商又叫情绪商数，或称情绪智力，是与智力和智商相对应的概念。简单来说，情商是指自我情绪管理，以及管理他人情绪，并达到双赢人际互动关系的能力。例如，自信、抗挫、矛盾冲突管理、团队合作等等都是情商能力的体现。
情商是一个人情绪、情感的控制水平，是一个人感受、理解、控制、运用、表达自己及他人情感的能力。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
美国心理学家认为，情商包括以下五个方面的内容：一是认识自身的情绪。对自己的情绪变化了解比较清楚，如恼怒时能马上意识到自己的失态；二是能妥善管理自己的情绪，尤其在坏心情不期而至时，能很快冷静下来，甚至从另一个积极的角度重新审视；三是自我激励，前进时富有激情和目标，摔倒时很快爬起来；四是认知他人的情绪。也就是能想人所想、忧人所忧，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力，比如第一次就记牢别人名字。
0-12岁情商教育的最佳期
大脑生理学家们通过研究和实践发现，孩子大脑的发育在0-3岁间就完成了60％，这三年是大脑发育的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80％，6-8岁间完成了90％，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。
孩子的智力、品质、性格，到7、8岁时已经基本定型了！到13岁时就定型了。儿童期大脑发育是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大的发展。12岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，一个儿童如果此时无法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意、不会控制自己的情绪等，再加上我们特殊的国情，独生女多，孩子有孩子的思维、语言。可是，他们没有兄弟姐妹可以谦让、可以沟通、可以理解！以后面对人生的各种挑战将很难把握机会，发挥潜力。可以说，他这时已经输在起跑线上了。所以，在儿童阶段进行正规、系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。如果我们能把握住这最佳教育期，则事半功倍。如果我们错失这教育的关键时期，那么孩子的年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差！这也就是现在不少做父母的错过对孩子最佳教育期后事倍功半的原因。
越早提高孩子的情商，越有助于孩子在同伴关系中处于领导地位，形成孩子的领导气质；并为其在将来激烈的社会竞争中培养良好过硬的素质。情商训练还能帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握以后需要的知识才干。积极倾听、解决问题、自理能力等等这些情商技能，是品学兼优的孩子必须具备的。
儿童情商弱项表现举例：
在家人面前表现活泼，在外却内向、羞怯、不自信；
急躁、爱发脾气、情绪化；
遇事容易退缩，不愿争取，缺乏目标和上进心；
不愿接受批评、害怕失败、害怕被人拒绝；
自我管理能力差，学习不自觉，注意力不集中；
持久性和意志力差，做事喜欢半途而废。
应允的计划或结果改变时，不能容忍；
在家中不承担或很少承担家务
出门在外，会表现出不习惯、不适应的特性；
将要做对他来说较为困难的事情时，会担心失败而缩手缩脚；
吃饭及做事磨蹭，常把事情拖到最后一刻才做；
自我为中心，常常认为自己是最重要的；
遇到困难较容易放弃，会表现出不快乐或沮丧
喜欢自己玩，不喜欢和别人玩；
没有或很少有要好的朋友。
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宁波跳跳虎情商少儿领袖学院.
　　是专业从事非智力因素（情商）研究和培训，并引进西欧先进的情商教育理念，致力于提高儿童在自我形象、情绪管理、自信心、竞争力、挫折抵抗、沟通、人际关系及领导力等情商特质。我们将美国儿童的必修课程（情商训练课程）引入中国，为3-16岁儿童提供各式各样的情商活动和训练课程。运用"Learning by doing"做综合的体验式教学及"Group Dynamic"（团体动力）方式，透过许多不同主题的EQ成长课程，搭配好玩又新奇的活动及情境演练，让小朋友在轻松活泼、潜移默化的环境中学习成长，使孩子学会情绪管理，培养挫折抵抗力、拓展人际关系。
　　跳跳虎情商少儿领袖学院按照不同年龄段儿童的心理和情绪发展特点将情商课程分为基础营、进阶营、领袖营三个阶段，包括配套的情商实践活动、主题活动、家长EQ训练计划、家长EQ课堂、家长沙龙会、家庭EQ热线、专家个案等。此外，还开发了领袖演讲与口才、右脑开发训练、NLP专注力课和青春期情商训练课作为情商课程的辅助和延伸，并且正在研发其他相关课程。