科乐机器人俱乐部加盟

    科乐机器人教育隶北京科乐教育投资有限公司。北京科乐教育投资有限公司在引进美国和韩国优秀先进的 机器人技术的基础上,自主研发的教育服务品牌。 科乐推出的系列机器人课程为3—14岁少儿提供了系统的教材和机器人器材。在 机器人搭建和程序设计中,全面提高动手能力、创新能力、分析与解决问题的能力、 团队协作能力和竞争意识。培养结构学、物理学、工程学、电子学、程式设计、自动 控制等科学基础,促进少儿综合素质的全面提高。
    科乐拥有年轻、充满活力、热情、具有创新能力的教学精英团队,他们分别在机 械设计、IT、电子设备、教育教学等领域拥有优秀的才华。 目前科乐已经在北京、上海、江苏南京、江苏苏州、福建厦门等城市开展科乐机 器人教育活动,并正在快速扩展中,使得越来越多的孩子能够有机会就近走近科乐机 器人教育,体验智能时代的魅力和快乐。
教育背景
     科乐机器人活动整合了数学、物理、结构学、动力学，控制学（声、光、电、超声波等）、视觉艺术等多学科知识、结合电脑编程、传感器技术、电子技术、信息技术，机械设计及系统工程等，着眼于学生的长远发展，以乐高教育套装为载体，注重知识的体验。机器人正日益成为人类不可或缺的伙 伴:工业领域已经广泛应用,生活领域正 迅速普及。机器人教育,因其对逻辑思维、 动手能力和竞争协作精神的全面塑造,正 成为培养学生综合能力的主要科普阵地。自上世纪9 0年代以来,在号称“现代 机器人故乡”的美国,机器人教育开始进 入中小学。在“世界机器人王国”日本, 机器人教育“从娃娃抓起”,每年定期举 行各种不同层次的机器人设计和制作大赛, 既有高水平国际赛事, 也有社区性的中小学 生比赛。
     进入二十一世纪以来,我国教育主管 部门对中小学科学教育也高度重视,越来 越多的中小学校把机器人列为“素质教育”的重点项目,除了开设专门的课程,更是每年举办地 区性和全国性的机器人竞赛活动。各大高校在招生中也对获得世界或者全国机器人比赛大奖的学 生更是青睐有加。动手创造梦想,快乐体验科学。科乐机器人,正把全球最好的机器人教育引入中国,并在实 践中建立了适合中国孩子的科学王国。
教育目的
让孩子更自信
机器人课堂由无数个大小任务组成的课堂,每一位学生在机器人活动 过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信,每一个人都会体 会到:“我行!”
种下科学的种子
机器人技术融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等当今多项领域的先进技术,在孩子内心,埋下科学的种子。
提升智能（智力）水平
机器人教育,是人机互动和人人互动的综 合智能训练:撰写成果报告的过程提高语言表 达智能;在程序设计和编写过程中,提高逻辑 数学智能和空间智能;在动手实践过程中,提 高观察者智能和肢体动觉智能;在竞争与合作 中培养人际智能;在失败的教训中提升内省智 能......
提升、优化能力结构
学生的能力结构通常有:想象力,创造（新）力, 耐挫折力、实践能力、思维能力,发现、分析、解 决问题能力等,而每个学生的能力结构通常都会参差 不齐,有的动手能力强,有的创新能力强......
机器人教育活动过程中可以让每一个孩子都能 够充分发挥自己的能力特长,使该能力得到进一步 提升,同时,课堂上的各种学习方式更可以使其它 相对较差的能力得到提高,使学生得到全面的发展。