美艺天国际艺术教育品牌介绍
美艺天国际艺术教育，是国内首家将艺术与多元智能开发相结合的少儿艺术教育机构，主张个性化艺术教育，因材施教，尊重孩子不同年龄阶段的不同成长特点量身定制服务，专注为3~12岁儿童提供视觉艺术与戏剧课程。美艺天秉承国际化的教育理念，采用在美国广泛应用的哈佛大学多元智能理论和美国纽约林肯中心美感教育模式，通过丰富的视觉艺术和戏剧课程，发展孩子的八大智能和艺术欣赏能力，启发创意思维，鼓励协作和批判性思考。
我们邀请国内外顶尖的师资力量，老师们热爱艺术和儿童教育，拥有丰富的少儿艺术教学经验。从孩子进入美艺天开始，我们将为其提供立体化的教学服务，包括PARC.学习日志，RAP.跟踪服务和NAMM.评估报告，致力为其艺术之路安装精准GPS，让您及时了解孩子的成长和变化。
美艺天的课程体系包含视觉艺术课程和戏剧课程。通过视觉艺术课程，孩子们可以认识中外艺术家，接触由概念到生活化的艺术题材，探索及运用不同的材料，学习国画、油画、书法、陶艺、动漫、设计等不同的艺术创造形式，发挥无限创意，创作出属于自己、独一无二的作品。戏剧课程则以情景丰富的绘本为主轴，随着年龄增长，选材方面会扩展至名人传记及世界名著等，提供学习多元文化的机会。通过空间探索、节奏、说话、肢体造型、角色塑造、动作情景的创作，由个人、二人小组至群体协作，配合角色扮演、即兴创作，启动各感官渠道的应用，促进儿童的全面发展。
美艺天学习中心由香港知名设计团队倾力打造，设计灵感源于画廊，占地面积近1500平米，教室空间宏大，打破了学习中心固有的格局，营造出自然、明朗、益于学习的轻松氛围，激发孩子的创作细胞。美艺天是爱孩子、懂教育的少儿艺术教育机构，我们始终相信，艺术是养成宝贵品质的重要途径。在美艺天，我们的愿景是：通过艺术教育使孩子拥有创造和欣赏美好事物的能力，丰富其精神，陶冶其情操，完善其人格，幸福其人生。
美艺天国际艺术教育加盟优势
哈佛大学多元智能理论，多维度评估孩子能力发展
美艺天采用目前在美国广泛应用的哈佛大学多元智能理论，通过丰富的视觉艺术和戏剧课程，发展孩子的语言表达（Verbal-linguistic）、视觉空间（Visual-spatial）、数学逻辑（Logical-mathematical）、音乐（Musical-rhythmic and harmonic）、身体运动（Bodily-kinesthetic）、人际交往（Interpersonal）、自我认知（Intrapersonal）和自然认知（Naturalistic）智能。
美国纽约林肯中心美感教育，孕育艺术欣赏能力
课程贯穿由美国纽约林肯中心所创办的美感教育，通过观察、聆听、发问、讨论、创作、探索等体验式活动，加强孩子的感知能力，启发创意思维、协作和批判性思考，孕育对艺术的欣赏能力和对不同文化的理解与包容。
追踪孩子成长，指导家长与孩子互动沟通
通过教学管理系统，完整地记录孩子上课、老师辅导的照片，保存孩子所有的课堂作品和录像，以及老师的评价，以此追踪每个孩子的成长，并指导家长科学地与孩子进行互动和沟通。
及时反馈孩子在校情况，帮助孩子完成学习，提高艺术修养
从孩子进入美艺天开始，我们将会给其提供定期、全方位和及时的跟踪服务。任课老师和助教将定期关注孩子的学习进度，督促和鼓励孩子经常来校上课；全方位跟踪孩子艺术技能的学习和吸收程度，知觉感受能力、创意批判性思考能力、艺术欣赏能力和多元智能的发展变化；及时反馈孩子在校的上课情况，以帮助孩子最大限度地利用教学资源，在学习期内完成学习，提高艺术修养。
美艺天国际艺术教育加盟优势
哈佛大学多元智能理论，多维度评估孩子能力发展
美艺天采用目前在美国广泛应用的哈佛大学多元智能理论，通过丰富的视觉艺术和戏剧课程，发展孩子的语言表达（Verbal-linguistic）、视觉空间（Visual-spatial）、数学逻辑（Logical-mathematical）、音乐（Musical-rhythmic and harmonic）、身体运动（Bodily-kinesthetic）、人际交往（Interpersonal）、自我认知（Intrapersonal）和自然认知（Naturalistic）智能。
美国纽约林肯中心美感教育，孕育艺术欣赏能力
课程贯穿由美国纽约林肯中心所创办的美感教育，通过观察、聆听、发问、讨论、创作、探索等体验式活动，加强孩子的感知能力，启发创意思维、协作和批判性思考，孕育对艺术的欣赏能力和对不同文化的理解与包容。
追踪孩子成长，指导家长与孩子互动沟通
通过教学管理系统，完整地记录孩子上课、老师辅导的照片，保存孩子所有的课堂作品和录像，以及老师的评价，以此追踪每个孩子的成长，并指导家长科学地与孩子进行互动和沟通。
及时反馈孩子在校情况，帮助孩子完成学习，提高艺术修养
从孩子进入美艺天开始，我们将会给其提供定期、全方位和及时的跟踪服务。任课老师和助教将定期关注孩子的学习进度，督促和鼓励孩子经常来校上课；全方位跟踪孩子艺术技能的学习和吸收程度，知觉感受能力、创意批判性思考能力、艺术欣赏能力和多元智能的发展变化；及时反馈孩子在校的上课情况，以帮助孩子最大限度地利用教学资源，在学习期内完成学习，提高艺术修养。
